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Lo sviluppo emotivo

Gli adolescenti si trovano nella difficile condizione di costruire la loro identità. Ma Le nuove competenze cognitive che man mano acquistano nel processo di crescita conferiscono loro quelle capacità per riflettere su chi sono e su cosa li rende individui unici e con le proprie e specifiche caratteristiche psico-fisiche.

Secondo la American Psychological Association (2002), l’identità è costituita da due elementi:

  • concetto di sé: insieme di convinzioni su se stessi, compresi obiettivi, ruoli, interessi, valori e credenze religiose o politiche;
  • autostima: come ci si sente rispetto al proprio concetto di sé.

Gli adolescenti sviluppano il senso di identità sperimentando diverse modalità di apparire, farsi sentire e comportarsi.

Gli adolescenti hanno anche bisogno di andare d’accordo con gli altri e di farsi degli amici. Per riuscirci, devono conquistare alcune abilità fondamentali:

  • riconoscere e gestire le emozioni;
  • sviluppare l’empatia;
  • imparare a risolvere i conflitti in modo positivo;
  • imparare a collaborare.

 

Lo sviluppo sociale

Lo sviluppo sociale di qualunque adolescente è con tutta probabilità influenzato dalle caratteristiche della sua comunità, come:

  • condizioni socio-economiche;
  • reti di sostegno;
  • scuole;
  • gruppi e organizzazioni religiose;
  • media;
  • coloro che vivono nella comunità.

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